Poster #14

Career in Play: Gamification of the Professional Context in Engineering

Izadora Teixeira Costa


Comments

12 responses to “Poster #14”

  1. I found this poster particularly engaging because it uses gamification to help students explore the real consequences of professional decision-making. As a professor, I appreciate innovative approaches that encourage reflection on ethics, sustainability, and social responsibility while making learning more interactive and meaningful. Congratulations to the author for this creative and valuable contribution to engineering education.

  2. Marcos Lemos Afonso Avatar
    Marcos Lemos Afonso

    Parabéns Izadora em compartilhar sua experiência no desenvolvimento do projeto Carreira em Jogo, fato que permite aos leitores compreenderem o método docente e a aprendizagem discente.

  3. Luiza Adriana Teles do Reino Avatar
    Luiza Adriana Teles do Reino

    Proposta muito interessante. Traz um teor mais interativo/participativo no cenário acadêmico e profissional do estudante de engenharia.

  4. Marlipe Garcia Avatar
    Marlipe Garcia

    O jogo apresenta uma proposta criativa para discutir ética, sustentabilidade e consequências das decisões profissionais. Parabéns pela proposta, muito interessante

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    Gerson dos Santos Lisboa

    Gostei bastante da ideia de utilizar um jogo para trabalhar situações que os estudantes poderão encontrar na vida profissional. Além de tornar a atividade mais dinâmica, a proposta estimula a reflexão sobre as consequências das decisões tomadas pelo engenheiro, especialmente em questões éticas, sociais e ambientais. Parabéns!

  6. Alexandre Teodoro Alves Moreira Avatar
    Alexandre Teodoro Alves Moreira

    Muito interessante a abordagem de utilizar a gamificação, através do jogo de tabuleiro, para simular o impacto das decisões profissionais na engenharia. É particularmente interessante porque nos faz indagar como essa integração prática de ética, responsabilidade social e sustentabilidade poderia ser levada para outras disciplinas mais teóricas, ajudando os alunos a visualizarem as consequências reais de suas escolhas de carreira antes mesmo de irem para o mercado. Ótimo trabalho, Izadora.

  7. Matheus Steglich de Lima Avatar
    Matheus Steglich de Lima

    Izadora, achei muito legal a ideia de colocar os estudantes diante dessas situações que simulam decisões da vida profissional, e os resultados das avaliações também mostram como o jogo pode ser aprimorado a partir da percepção dos próprios estudantes. Parabéns pelo trabalho!

  8. Sergio P. Pimentel Avatar
    Sergio P. Pimentel

    I like the idea of using gamification to bring students closer to real professional situations. It seems like a creative way to encourage decision-making and reflection. I have tried it once with students, and I want to try it again – I strongly believe in such approach!

  9. I congratulate the author on the great presentation and on the relevance of her work to the field of Education.

  10. Althyere Silva Alves Avatar
    Althyere Silva Alves

    Parabéns, Izadora, pela excelente apresentação! A proposta de gamificar o ensino da ética e da tomada de decisão através do Career in Play é muito inovadora. No dia a dia da engenharia elétrica, especialmente em operações e manutenções de campo como nas subestações e linhas de transmissão, as nossas decisões e a gestão de recursos têm impactos reais e imediatos na sociedade e no meio ambiente. Trazer essa consciência de responsabilidade e sustentabilidade para a formação acadêmica através de uma dinâmica interativa, que simula consequências diretas para a carreira, é uma contribuição fantástica. Ótimo trabalho!

  11. Getúlio Antero de Deus Júnior Avatar
    Getúlio Antero de Deus Júnior

    Dera Izadora, I love your play board! Games, games and more games! Congratulations!

  12. Thayckowisk Correia Campos Avatar
    Thayckowisk Correia Campos

    Congratulations on the work, Izadora! I liked the methodological care in evaluating the game across two rounds and using the results to identify strengths and areas for improvement. A very solid process for validating an educational proposal. Great work!